目录一览：

• 1、红色绘本创意定位是什么
• 2、小红帽幼儿园自制绘本的教程怎么画的
• 3、适合孩子讲的红色故事

红色绘本创意定位是什么

儿童。红色主题绘本以第三人称叙事、突出红色主题故事的真实性、关照儿童的故事表达特点；以符合故事内容的色彩和笔触刻画红色主题、融汇摄影和电影等艺术创作方法、画风契合儿童。所以其创意定位就是儿童为主。

湖州学院人文学院成立“小小孩童读党史，初心启航颂党恩”暑期社会实践团队，为3-6岁的儿童编制红色绘画读本，助力幼童广泛了解党史，促使红色精神在幼童间的广泛传播。创作开始前，团队首先选取了党发展中重要的时间节点作为此次红色儿童绘本的主题。

首先，色彩是儿童绘本中最重要的视觉元素之一。鲜艳、丰富的色彩可以吸引孩子的注意力，使他们更愿意投入到阅读中。同时，色彩还可以帮助孩子区分不同的物体和场景，提高他们的观察力和分辨能力。其次，色彩可以引发孩子的情感反应。

创意与想象力：优秀的绘本往往充满创意和想象力，它们通过超现实的构图、奇幻的元素或者新颖的视角来呈现故事，这种创新的表达方式能够激发孩子的创造力，鼓励他们在自己的想象世界中自由探索。总之，绘本中的画面构图通过色彩、线条、空间、光影、细节、主题、文化和创意等多个维度影响着孩子的审美发展。

红色文化绘本是共产主义和睦文化艺术的关键构成，是社会主义核心价值取向的关键内容。革命文化绘本以当代社会主义核心价值观为主，配上革命时期历史事件场景还原图。美食文化绘本以食物高度还原，人物充分夸张的鲜明个性双栖于漫画界与美食界。

中国红色经典绘本包括：- 《帽子上戴星的人》：改编自王愿坚的小说《三张纸条》，以主人公程小妹的视角讲述故事。- 《鸡毛信》：改编自华山的同名小说《鸡毛信》，讲述海娃机智勇敢的故事。- 《小交通员》：讲述冬子承担游击队交通员工作，为游击队筹盐和提供情报的故事。

小红帽幼儿园自制绘本的教程怎么画的

1、准备好画纸和绘画工具，如铅笔、橡皮、毛笔、颜料等。先用铅笔勾勒出小红帽各个部位的基本轮廓。小红帽是一个小女孩，需要画出她的头、身体、裙子、鞋等。记得要注意人物的比例和姿态，让小红帽显得自然、流畅。添加小红帽的面部表情和特征。

2、让我们先不看绘本，想象一下如果要将格林兄弟的《小红帽》从文字变成图片，你会如何描绘。松居直建议孩子们在看绘本时，应从封面开始仔细观察。这本《小红帽》的封面单独画了一张图，描绘了幽暗的森林里，迷雾环绕，小红帽提着篮子，仿佛朝我们走来，表情严肃。

3、穿越时空的画笔，哈尔滨出版社珍藏的《小红帽》连环画，仿佛是一扇通向80、90年代记忆的窗口，唤起那份纯真的童年情怀。平田昭吾，这位昭和时代的艺术大师，以细腻笔触描绘了童话世界中的角色，他不仅是会津漫画研究会的创始人，更是阿尼迈动漫的灵魂设计师，为小红帽的故事增添了一抹独特的艺术魅力。

4、英国美女绘本作家贝唐·伍尔温以创新手法重新诠释经典童话，揭示莴苣姑娘小红帽如何智胜女巫和大灰狼。在故事中，小红帽前往外婆家途中遇到了饥饿的大灰狼，而莴苣姑娘则被女巫囚禁在高塔之中。

5、教育幼儿园大班的小朋友如何不理陌生人，是一个涉及安全意识和社交技能的重要课题。以下是一些详实有效的方法：故事引导：利用孩子们喜闻乐见的故事形式，讲述关于“陌生人”的主题故事。

适合孩子讲的红色故事

革命故事少年游击队1934年幼儿园红色教育主题课程自制绘本，红军长征离开了江西革命根据地幼儿园红色教育主题课程自制绘本，留下的赤卫队员们幼儿园红色教育主题课程自制绘本，在县苏维埃李主席的领导下，决定到山里去坚持游击斗争。李主席的儿子苏保和他的朋友虎崽、水生、金要、细妹、冬牙子都想跟赤卫队去打游击，但因年纪太小，李主席与李公公都不让他们去。

刘胡兰 刘胡兰，10岁起参加儿童团，12岁调任第五区“抗联”妇女干事；6月，刘胡兰被吸收为中共预备党员，并被调回云周西村领导当地的土改运动。1947年1月12日，阎军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。

适合孩子讲的红色故事如下幼儿园红色教育主题课程自制绘本：闪闪的红星 这个故事主要讲述了小英雄用自己的聪明才智帮助红军除掉大汉奸的事情，而他自己戴上那颗闪闪的红星，成为了一个真正的红军战士，加入了红军的行列，踏上了新的征途。海娃巧送鸡毛信 有个叫海娃的放羊孩子，他是村里儿童团的团长。